EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL

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La educación emocional busca identificar las emociones que niñas, niños, adolescentes y familias pueden experimentar en diversas situaciones de la vida, y encaminar esas emociones hacia un proceso integral y continuo del conocimiento.

La comunidad educativa posee diferentes entornos que permiten aprender a reconocer las emociones, expresarlas y manejarlas contribuyendo a la comunicación y relación con otros. A continuación se presenta una colección interesante sobre educación emocional desde todos los niveles de escolaridad:

Educación socioemocional

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ESTILOS DOCENTES

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Las prácticas pedagógicas están orientadas por la forma en que el docente asume ese desafío, lo cual se constituye en su estilo y el cual puede clasificarse en cuatro tipos: autoritario, permisivo, negligente y asertivo (Chaux, 2012). Reflexionar, reconocer y transformar los estilos docentes resulta fundamental a la hora de promover las competencias socioemocionales y ciudadanas de los estudiantes y maestros, dado que las características que se describen a partir de los estilos autoritario o negligente pueden afectar, no solo los aprendizajes en las diversas áreas académicas de los niños, niñas y adolescentes, sino en especial en sus competencias socioemocionales y ciudadanas (MEN, 2014). Test ¿Eres asertivo? Tomado de: https://images.app.goo.gl/utZbi9uBq7HgsALE7
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