CARACTERIZACIÓN DE HABILIDADES MATEMÁTICAS EN ESTUDIANTES DE 3°

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Esta caracterización constituye un recurso para que los docentes reflexión sobre su práctica pedagógica, realizar cambios e sus planeaciones y diseñar actividades que fortalezcan los aprendizajes de los estudiantes. El Ministerio de Educación Nacional, MEN (2019) propuso en esta herramienta ocho (8) habilidades asociadas al pensamientos numérico y variacional.



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ESTILOS DOCENTES

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Las prácticas pedagógicas están orientadas por la forma en que el docente asume ese desafío, lo cual se constituye en su estilo y el cual puede clasificarse en cuatro tipos: autoritario, permisivo, negligente y asertivo (Chaux, 2012). Reflexionar, reconocer y transformar los estilos docentes resulta fundamental a la hora de promover las competencias socioemocionales y ciudadanas de los estudiantes y maestros, dado que las características que se describen a partir de los estilos autoritario o negligente pueden afectar, no solo los aprendizajes en las diversas áreas académicas de los niños, niñas y adolescentes, sino en especial en sus competencias socioemocionales y ciudadanas (MEN, 2014). Test ¿Eres asertivo? Tomado de: https://images.app.goo.gl/utZbi9uBq7HgsALE7
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